AF - Formation référent vie affective, relationnelle, intime et sexuelle
Formation créée le 17/06/2025. Dernière mise à jour le 26/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La circulaire ministérielle du 5 juillet 2021 relative au respect de l’intimité, des droits sexuels et reproductifs des personnes accompagnées dans les établissements, communément appelé “Circulaire Sophie Cluzel”, imposent aux directions des établissements de nommer un référent “qui puisse garantir l’effectivité des droits des personnes.” La formation que nous proposons de ces référents leur permettra d’exercer cette mission en articulant une bonne connaissance des droits et besoins des personnes en situation de handicap avec l’ensemble des dimensions du projet associatif de L’Arche.
Objectifs de la formation
- Devenir une ressource pour les professionnels de la structure ainsi que pour les personnes accompagnées
- Analyser la situation d’une personne accompagnée, d’une équipe ou d’un établissement en lien avec cette thématique
- Construire un cadre éthique personnel articulé avec le cadre éthique collectif ;
- Construire une posture d’accompagnant responsable sur ces questions
- Avoir des outils pour évoquer ces sujets avec les équipes, les personnes accompagnées et leurs familles.
Profil des bénéficiaires
- Salariés d’un établissement en charge de la mission de référent vie affective, relationnelle, intime et sexuelle, ou susceptible d’être nommé à ce rôle.
- aucun
Contenu de la formation
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Cadre éthique de l’accompagnement sur les questions d’intimité, de sexualité et de parentalité
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Cadre règlementaire
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Outils de sensibilisation et de facilitation de la parole
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Analyse des situations d’accompagnement
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Méthodologie pour aborder les questions liées à la vie affective, relationnelle, intime et sexuelle, dans le respect des réalités de vie de la personne accueillie et de son environnement.
Guillaume Demont, formateur et Jeanne Lehebel, psychologue
- Feuille de présence
- Questions orales et écrits
- Formulaire d'évaluation
- Certification de réalisation
- Apports théoriques et échanges avec des intervenants
- Temps de réflexion individuels et en petits groupes
- Échange entre pairs